横行的“放养”教育,是否符合当下信息化大环境需求?

2019-12-27 14:12:13 1040


打开手机,翻开报纸,不乏媒体和专家谈到“放养”。“放养”孩子似乎成为了一种新潮的教育理念,受到不少家长青睐。但随着越来越多相关的议论混杂在一起,“放养”一词的本意还清晰吗?

 

放养理念的横行是我们对自由散漫的童年生活的怀念和对教育压力的不满情绪杂糅。究其情绪的根源,是缺乏对智能时代的社会和政策的了解。

 

放养≠没有教养

 

放养≠无需自律

 

放养≠无视规则


智慧课堂


随着高速度、低延迟、超带宽的5G时代来临,客厅已经可以变为课堂。教育方式将更开放,泛在学习将逐渐成常态。学习不仅发生在课堂上,也发生在日常生活中;知识不仅来源于学校教师,也来源于无处不在的人工智能。孩子通过无处不在的终端连接智能化的知识网络和人际网络,实现人人、时时、处处自主学习。

 

所谓最好的教养方式不是随便选择的,而是由人所处的社会环境决定的。适应当下教育信息化环境的育儿方式才是当下最好的方式。

 

智慧课堂

 

在竞争激烈的信息化社会,聪明的教育者需要找到教育方式的平衡,让孩子减负,保持自主的心灵。

 

共升智慧教育为教育精细管理提供评测依据,从德智体美等方面详细记录学生成长过程和教师专业发展。以科学的教育与管理方式执行教育,利于家庭教育与校园教育一体化,为家长减负,为教育加码!

 


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